guru semangat

PEMIKIRAN TOKOH PEMBELAJARAN BERWAWASAN KEMASYARAKATAN Pandangan Kolb Terhadap Belajar Kolb seorang ahli penganut aliran humanistik membagi tahap-tahap belajar menjadi empat tahap, yaitu: 1)       Tahap pengalaman konkret. Pada tahap awal peristiwa belajar adalah seseorang mampu atau dapat mengalami suatu peristiwa atau suatu kejadian sebagaimana adanya. 2)       Tahap pengamatan aktif dan reflektif. Tahap kedua dalam peristiwa belajar adalah bahwa seseorang makin lama akan semakin mampu melakukan observasi secara aktif terhadap peristiwa yang dialaminya. 3)       Tahap koseptualisasi. Tahap ketiga dalam peristiwa belajar adalah seseorang sudah mulai berupaya untuk membuat abstraksi, mengembangkan suatu teori, konsep, atau hukum dan prosedur tentang sesuatu yang menjadi objek perhatiannya. 4)       Tahap eksperimentasi aktif. Tahap terakhir dari peristiwa belajar...

          Program Pengembangan Taman Bacaan Masyarakat Latar belakang, pengertian, dan tujuan 1.       Latar   Belakang Program TBM telah ddimulai sejak tahun 1992/1993. Kehadiran TBM merupakan pembaruan dari Taman Pustaka Rakyat (TPR) yang didirikan oleh pendidikan masyarakat pada tahun 50an. Program TBM ini untuk minat baca dan budaya baca masyarakat. Oleh karena itu keberadaan TBM sangat penting sebagai saran masyarakat. 2.       Pengertian TBM merupakan sebuah lembaga yang menyediakan bahan bacaan yang ddibutuhkan oleh masyarakat sebagai tempat penyelenggaraan pembinaan kemampuan belajar dan membaca. Selain itu, TBM juga merupakan tempat yang digunakan sebagai tempat untuk mendapatkan informasi bagi masyarakat, TBM juga untuk melayani kepentingan penduduk yang tinggal disekitarnya. Mereka terdiri atas semua lapisan masyarakat tanpa membedakan latar belakang sos...